みんなの学習クラブ｜日本コスモトピア https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html 教材作成の負担軽減と生徒も主体的に繰り返し学習する仕掛け[授業演習/小学校・中学校]学クラ新聞23号より トップページ 年末年始休業のお知らせ 臨時休業のお知らせ 【実証校募集】探究・校務改革支援補助金2025 夏期休業のお知らせ 夏期休業のお知らせ 夏期休業のお知らせ 夏期休業のお知らせ [１月２月アーカイブセミナー]”ふりかえり”の習慣化で主体的な学びを引き出す仕掛けとは？ 何度でも動画解説 年末年始休業のお知らせ 単元テストで自分の課題を見つけて主体的な学習を引き出す授業での実践[中学理科] みんなの学習クラブのバ－ジョンアップのお知らせ ２０２４年バ－ジョンアップのお知らせ 本社移転と臨時休業のお知らせ みんなの学習クラブタブレット 電話回線 復旧のお知らせ 学習意欲を高め、主体的な学習を引き出す工夫[授業・帯の時間・家庭学習/中学校] 【活用事例完成】振り返りの習慣化で主体的な学びができる生徒の育成（京田辺市/中学校） 年末年始休業のお知らせ すべての生徒に学習機会を保障する/授業改善や不登校対策に[中学校実践] みんなの学習クラブ 詳細・お問い合わせ ご提供パック 電話回線 不具合のお知らせ 特別支援学校でプリント教材を活用するメリットとは？学力の指標に！活用事例[病弱/知的障害] [１２月２６日無料オンライン]”ふりかえり”の習慣化で主体的な学びを引き出す仕掛けとは？ [９月４日無料オンライン]GIGA時代にこそ必要な“思考力・判断力・表現力”“書く力”を育むには？ ２０２３年７月バージョンアップのお知らせ（算数/読解記述問題の追加） セミナ－・説明会のア－カイブ動画がご覧いただけるようになりました。 授業・家庭学習でタブレットと紙の学習を子どもたち自身で選ぶ経験をつくる（小学校/中学校/実践事例）[個別最適な学び] けテぶれ学習法✕持続可能な家庭学習の仕組みづくり[中学校実践事例/社会/授業] 地域の人も放課後学習支援ができるツ－ル[小学校・中学校実践事例] みんなの学習クラブタブレット ＳＳＯ（シングルサインオン）対応版リリース 6月16日(金) 臨時休業のご案内 【セミナーレポ－ト】11月24日開催/授業・家庭学習で紙でもタブレットでも学習する取り組み紹介 【セミナ－レポ－ト】縦割り学習での学び合いと生徒発案の家庭学習の習慣化/舞鶴市立和田中学校の実践[12月7日開催] 【活用事例完成】地域と工夫して続ける放課後学習(奈良市 中学校） メタ認知能力を高め、主体的に学習する意欲を引き出す少人数授業での取り組み（小学校） 【セミナーレポート】”けテぶれ学習法”×持続可能な家庭学習の仕組みづくり/津市立芸濃中学校の実践[2月21日開催] みんなの学習クラブのバ－ジョンアップのお知らせ [8月21日無料オンライン] PTA改革と放課後学習～保護者・地域とどう向き合い・運営するのか～ 地域教育協議会の地域コ－ディネ－タ－が中心となり支援する放課後学習(奈良市 中学校） [12月7日オンライン/生徒も登壇]縦割り学習での学び合いと生徒発案の家庭学習の習慣化/舞鶴市立和田中学校の実践発表 【活用事例完成】学び合い/縦割り学習で主体的な学びと家庭学習[英語]の習慣化（舞鶴市立和田中学校） [11月24日無料オンライン]授業・家庭学習で紙でもタブレットでも学習する取り組み紹介とみんなの学習クラブ説明会 年末年始休業のご案内 [8月3日説明会]タブレット時代にこそ考えたい！思考・判断・表現の問題（記述問題） [7月22日説明会]ICTで子どもたちの主体的な学びを引き出すみんなの学習クラブの事例紹介 授業での学び合い/縦割り学習の効果は？タブレットを活用した英語の家庭学習の取り組み[中学校実践事例]